济南教育网
关心教育，爱护青年

本报讯 (记者李钢)因为疑心导师在博士生招生考试的过程中，偏帮另外一名同学，原暨南大学2004级古代文学硕士研究生梁晓园不仅写信投诉，还另写了一封暗指导师不公的信件到处投寄。于是，梁晓园被其导师张教授以名誉侵权为由告上法庭。
　　昨天下午，此案在广州市中级人民法院二审开庭。但是，梁晓园并没有出席，法院遂进行了缺席审理。
　　学生未到庭对簿公堂
　　应当事人张教授的要求，昨天的庭审由公开审理改为不公开审理，理由是审理内容有可能涉及张教授的个人隐私。而梁晓园也没有在法庭上现身，法官则表示已将开庭的通知送达了梁晓园，因其不到庭，此案缺席审理。
　　在此前的一审中，一审法院没有认定梁晓园的行为构成名誉侵权，反而认为梁晓园信件中的内容基本事实清楚准确，因此激起了张教授的极大不满，从而上诉至广州中院。
　　张教授一方在庭审中指出，梁晓园在到处散发的第二封信件中，用一些字眼和词句来败坏张教授的名誉，譬如信中暗指张教授和那名被梁认为是受了照顾的女同学王某之间关系不一般——“我和王某同学在同一寝室生活了两年，两年来的点点滴滴(包括师母公派去日本的一年)，师生间的‘情谊’，不用我说什么，相信群众会有一个评价。”(信的原文)。
　　一审未认定名誉侵权
　　张教授表示，一审法院认为梁晓园的这封信没有采用侮辱性的语言，但他却认为梁晓园是在用一种看似正经的腔调将读者引向梁所要暗指的观点——张教授和其学生王某关系不一般。
　　据记者的了解，这场师生之间的名誉权官司缘起于2006 年3月的暨南大学博士生招生考试。当时，梁晓园报考了暨南大学中国古代文学专业，导师仍是其硕士研究生导师张教授。
　　但后来，梁晓园却认为在博士生招考的过程中，张教授给了王某太多“特别的照顾”，因而写信向学校的相关部门进行投诉，同时还在投诉信之外，写了一封名为“我的考博经历”的信，向学校的不少师生的信箱进行了投寄，其中包括张教授的同事们。
　　梁晓园在“我的考博经历”中称，王某仅仅因为要参加北京大学的一个考博英语辅导班，就可以获得提前复试的待遇，并且在信中直接指出导师给了王某毫无原则的纵容。
　　在信的末尾，梁晓园还暗带讽刺性地表示：“最后，衷心祝愿王某同学的博士阶段仍能够在张教授的悉心‘帮助’下，将自己引向一条‘光明的学术之路’。”
　　正是这封信，引发了这场师生之间的官司。 (本文来源：广州日报 )

一、学校历史与办学传统
临沂师范学院坐落在山东省临沂市，前身是1941年5月为适应抗战需要由中共滨海区委、滨海专署和抗大一分校共同创建的滨海建国学院。其后经历了滨海公学、滨海乡村师范、临沂大学和临沂师范专科学校等发展阶段；1998年开办本科专业，1999年3月，教育部批准临沂师范专科学校与临沂教育学院合并建立临沂师范学院。2001年，经山东省人民政府批准，前身为临沂大学工业科、农业科的临沂工业学校、临沂农业学校并入；2003年山东省人民政府批准以临沂师范学院为基础筹建临沂大学。在半个多世纪的办学实践中，学校“艰难困苦，玉汝于成”，已经发展成为一所以本科教育为主、学科专业较为齐全、办学条件优良的多科性高等师范院校。
临沂文化及教育积淀丰厚，早在西周时即形成了“家有塾、党有庠、州有序”的教育体系，历代人才辈出，诞生了书圣王羲之、智圣诸葛亮、算圣刘洪、大书法家颜真卿等历史文化名人；革命战争时期，临沂一直是华东革命根据地的战略指挥中心、山东解放区的首府，为民族解放和新中国的建立做出了巨大的奉献和牺牲；在长期的革命与建设实践中孕育形成的沂蒙精神与井冈山精神、延安精神、西柏坡精神一样，成为党的宝贵财富。
学校扎根沂蒙红色沃土，秉承光荣革命传统，弘扬沂蒙精神，恪守服务职责，与革命老区共生共荣，为国家培养了大批革命和建设人才。进入新世纪，学校适应经济社会发展需要，践行 “让更多的沂蒙子弟有上大学的机会、让在临沂师范学院就读的学生接受优质的本科教育”的两个承诺，确立了“为沂蒙服务”的办学宗旨，坚持创新发展，积极探索在社会主义市场经济条件下地方高校的建设和发展道路，坚持培养适应区域经济社会发展需要的高素质应用型人才，为培养山东基础教育师资和临沂区域经济社会发展做出了重要贡献。
二、师资队伍与办学条件
学校尊师重教，蔚然成风。建校以来，先后有刘导生、朱奇民、何乐三、王汝涛、张寿民、王小古、葛子和、綦敦玉、蒋绍椿、杨燕钧、李伯齐、刘茂辰、王瑞功等省内外知名的专家、学者在校执教；近年来，一批奋发有为、富有潜力的优秀中青年教师崭露头角。目前，学校有专任教师1575人，其中博士、硕士939人，教授、副教授546人；省级优秀教学团队1个，国务院政府特殊津贴获得者5人，全国优秀教师7人，山东省优秀教师19人，山东省有突出贡献的中青年专家2人，山东省学科带头人6人，省级教学名师2人，山东省中青年学术骨干5人。著名教育家顾明远先生担任我校名誉校长，著名教育家潘懋元、诺贝尔奖获得者盖蒂?谢克、两院院士薛群基、钱逸泰、薛其坤、英国剑桥大学汉学教授麦大维、日本名古屋大学教授牧野笃等兼职教师300余人，常驻外国专家和外籍教师52人。
学校立足在经济欠发达地区办学的实际，实施经营管理，突破资源约束，采取“政府主持、市场运作、学校管理使用”的模式建设新校区，大力加强学生学习资源建设。目前占地面积423.38万㎡，教学行政用房面积51.79万㎡，教学科研仪器设备值1.93亿元，馆藏纸质图书314.17万册，教学用计算机7963台，建有千兆光纤连接的校园网。
三、教育教学与科研成果
学校设有17个教学单位，58个本科专业，涵盖经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、管理学9大学科门类，初步形成了学科门类较为齐全、专业结构合理、符合地方经济社会发展需要的学科专业布局和人才培养体系。现有5个山东省重点学科，1个山东省重点实验室，1个人文社科重点研究基地，2个山东省特色专业和品牌专业，18个校级重点学科，3个校级重点实验室，9个校级本科品牌特色专业。在近两届教学成果奖评选中，获得国家级教学成果二等奖1项，山东省教学成果奖16项；教师主编、参编教材115部，其中13部被列入 “十五”、“十一五”国家级规划教材；建成省级精品课程8门，校级精品课程68门。
学校设有山东省市场与价格研究中心、山东省教育厅临沂师范学院基础教育课程研究中心、中央教育科学研究所—临沂师范学院区域教育研究中心、山东革命根据地研究中心、沂蒙文化研究所、王羲之研究所、孙子兵法研究所等28个研究机构。近三年，全校教学科研人员主持市厅级及以上科研课题255项，其中国家级课题3项、省部级课题42项；共获得省部级科研成果奖励9项，市厅级科研成果奖励176项，出版学术专著66部，发表学术论文4836篇，被SCI、EI、ISTP收录的论文122篇；与地方企事业单位开展合作研究开发项目114个，科技应用与成果转让34项，社会培训10.3万人次。
四、校园文化与学习风气
学校努力建设高层次文明校园，校园幽静优美、开阔大气，由美国EDSA公司规划设计的新校区融合沂蒙文化神韵，体现了以人为本、资源共享的时代潮流。重视加强专业文化建设，建有独具鲜明地域特征的文化设施，形成了浓厚的文化育人氛围；积极推进课外科技文化活动向体系化、精品化方向发展，设计开展大学生科技学术节、专业才艺大赛、体育运动比赛、社会实践等四大系列的校园科技文化活动，确定了长线精品活动项目20个；近三年举办课外科技文化活动664场次，每年举办学术报告会400余场次，成为推进大学生素质教育的有效途径。
全校教师甘为人梯、循循善诱、诲人不倦；广大学生质朴诚实、勤学好问、自觉成才。近年来，学校先后以优异成绩通过了山东省高校文明校园建设评估、德育工作评估、平安校园建设评估，学生在省级以上各类科技文化艺术体育竞赛中获得奖励240项，展示了良好的综合素质和精神风貌。
五、办学格局与交流合作
学校坚持开放办学，重视加强与国内外高校、科研机构的交流与合作。先后与美国、英国、俄罗斯、韩国、日本、法国、印度等国家的30余所高等院校建立了友好合作关系，共同开展本、专科办学项目、学分互认、互派留学生、本硕连读等多种形式的合作办学，举办两届“大学经营国际论坛”、四届中韩文化艺术交流展，80余名教学和管理骨干参加了境外国际交流与培训，2人应英国剑桥大学邀请出席2007年世界女数学家大会，21人先后在法国、韩国举办了画展。
国内合作方面，为发挥长期的师范教育办学优势，与中央教育科学研究所合作共建实验教育学院；为强化工科专业建设，与清华大学、山东科技大学建立了密切的对口指导、帮扶、合作关系；为全面提升办学水平，在国家教育部和山东省委领导的支持下，与山东大学建立全面的帮扶合作关系，在师资培养、干部培训、课程引进、学分互认、课题研究、重点学科建设、重点实验室建设、合作培养研究生、系院建设、网络资源共享等方面开展对口指导、支持与合作。
六、人才培养与社会声誉
随着学校品牌影响力的日益提升，学校第一志愿录取率逐年提升。近三年来，文科和艺术体育类专业第一志愿录取率均保持在100%，理科第一志愿录取率超过90%，实际录取分数超出山东省二本录取线20分以上，部分成绩超过全国重点本科高校分数线的考生投报我校就读；在校生中，大学生英语四、六级通过率达到71.31%、25. 18%，应届本科毕业生考取硕士研究生的比例稳定在17.84%左右，个别专业达到50%以上；学生就业率稳定在92.48%以上，他们以良好的政治素质、扎实的理论基础、严谨的工作作风和骄人的工作业绩，得到社会的普遍肯定，为学校赢得了广泛赞誉。
67年来，学校已培养了16万毕业生，校友遍布祖国各地，为社会进步和国家昌盛奉献着才华和青春。他们中有教书育人的典范，有科学研究的带头人，有优秀的企业家，有政绩卓著的党政工作者。原中共中央组织部副部长王照华、原黑龙江省委书记宋法棠、原军事科学院副部长王辅一将军、原山东省副省长张瑞凤、著名作家马丽华、南京路上好八连指导员公举东、全国优秀教师王金战、伊永贵等是他们中的杰出代表。
学校面向全国招生，生源以山东省为主。截至2007年底，全日制普通本专科在校生26740人（其中本科生19994人、专科生6723人，成人脱产生6人，留学生17人），成人函授（业余）学生5328人，折合在校生27521人。近三年文科和艺术体育类专业第一志愿录取率均保持在100%，理科第一志愿录取率近90%；就业率平均为92.48%。
著名教育家、中国教育学会会长顾明远教授评价我校“为我国不同层次、不同类型的区域大学提供了可资借鉴的办学实践经验”。英国剑桥大学Marjorie Batchelor教授认为，“临沂师范学院有自己独特的办学风格。”山东省普通高等学校办学条件及教学质量评估专家组评价我校为“新建本科院校中的典范”。山东省发展和改革委员会评价我校“是山东省发展模式最新，发展速度最快，发展过程最健康的新建高校”，并代表省政府对我校进行典型案例调研。自2003年以来，华中科技大学教育科学研究院把我校作为典型案例进行跟踪研究。《中国大学评价》（2007年）课题组将我校列为中国最近四年内发展最快的123所大学之一。
近年，山东省教学工作会议、山东省高校党委书记校长暑期读书班、山东省招生工作会议、山东省师范类毕业生就业工作会议和大学经营国际论坛等重要活动相继在我校举办。学校先后获得“全国优秀教务处”、“全国大中专学生志愿者暑期三下乡社会实践活动先进单位”、“山东省德育工作优秀高校”等荣誉称号。《人民日报》、《光明日报》、《中国教育报》、中央电视台等国家级媒体，先后100余次对我校的人才培养模式、管理体制改革和办学成就等进行专题报道，“临沂师院现象”一度成为媒体关注的焦点。

　山东师范大学是山东省重点大学，其前身为山东师范学院，于1950年10月29日在原华东大学教育学院的基础上成立，系建国后山东省成立最早的高校之一。1952年院系调整时，原齐鲁大学物理、化学、生物三系同时并入。1981年，经教育部、山东省人民政府批准，更名为山东师范大学。2001年 4月，山东省化工学校并入。学校目前有校本部、长清校区、北校区三个校区，约占地3000亩，建筑面积100多万平方米。
　　建校55年来，学校认真贯彻党的教育方针，发扬“爱国爱校，为人师表，勤奋严谨，求实创新”的校风，秉承“弘德明志、博学笃行”的校训，坚持以育人为本，坚持改革发展并举，立足教育，服务经济，砥砺耕耘，自强不息，现已发展成为一所系科专业齐全、办学层次较高、办学条件较好的综合性高等院校，为国家培养了 16万多名合格人才，涌现出一大批知名学者、劳动模范和优秀教师，为科教兴国、尤其是科
　　教兴鲁战略的实施做出了重要贡献。学校被评为全国招生工作先进单位、全国高校毕业生就业工作先进单位、全国大学生社会实践活动先进单位、全国普通高校成人教育工作先进单位、全国高校科研管理工作先进单位、全国高校后勤工作先进单位，获得山东省党的建设和思想政治工作先进高校、山东省德育工作优秀高校、山东省防治非典型肺炎工作先进集体、山东省语言文字工作先进单位等称号。
　　学校现设有22个学院，1个公共教学部。拥有3个博士后科研流动站，2个博士学位授权一级学科(点)，28个博士学位授权点，15个硕士学位授权一级学科，硕士点二级学科122个。64个本科专业(其中师范专业15个，师范非师范性质兼有的专业8个，非师范专业41 个)，是国务院、教育部批准的教育硕士专业学位、公共管理硕士专业学位(MPA)培养单位。学科覆盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学九大学科门类, 形成了层次完备的人才培养体系。学校现有全日制在校生28000多人，其中博士、硕士研究生2700多人。另有成人教育学生 13000余人，外国留学生 200多人。